Türkiye'de Eğitim Alışkanlığı Değişiyor!
Türkiye'de internet kullanımının yaygınlaşması, eğitim alışkanlıklarını da önemli ölçüde değiştirdi. Dijital platformların sunduğu kolay erişim imkanlarıyla birlikte çevrim içi öğrenmeye yönelenlerin oranı yükselirken, 16-74 yaş grubunda internet üzerinden eğitim veya öğrenme faaliyeti gerçekleştirenlerin oranı yüzde 22,9'a çıktı.
Haberin Özeti
- • Türkiye’de son 3 ay içinde internet üzerinden öğrenme faaliyeti gerçekleştiren 16-74 yaş grubundaki bireylerin oranı yüzde 22,9’a yükseldi.
- • İnternet üzerinden kurs alanların oranı yüzde 7,9’a çıkarken, kurs dışındaki çevrim içi öğrenme materyallerini kullananların oranı yüzde 16,6 oldu.
- • Eğitimciler veya öğrencilerle sesli ya da görüntülü çevrim içi araçlarla iletişim kuranların oranı da yüzde 11,5’e ulaştı.
Açıklanan veriler, eğitim süreçlerinin yalnızca sınıf ve kurs ortamlarıyla sınırlı kalmadığını ortaya koydu. Telefon, tablet ve bilgisayar gibi cihazların günlük yaşamın vazgeçilmez bir parçası haline gelmesiyle birlikte eğitim içeriklerine internet üzerinden ulaşmak da daha yaygın bir alışkanlığa dönüştü.
Türkiye’de İnternet Kullanımı Yüzde 92,3’e Ulaştı
Türkiye’de 16-74 yaş grubundaki bireylerin internet kullanım oranı bu yıl yüzde 92,3 olarak hesaplandı. Bir önceki yıla kıyasla 1,4 puanlık artış kaydedilirken, internetin eğitim amacıyla kullanımında da yükseliş görüldü. Son yıllarda dijital eğitim içeriklerinin çeşitlenmesi ve çevrim içi platformlara farklı cihazlardan ulaşılabilmesi, öğrenme faaliyetlerinin dijital ortama taşınmasını kolaylaştırdı. Özellikle pandemi döneminde yüz yüze eğitime verilen aralar, bu dönüşümün daha hızlı gerçekleşmesinde etkili oldu.
Çevrim İçi Öğrenme Oranı Yüzde 22,9’a Çıktı
İnternet üzerinden son 3 ay içerisinde eğitim, mesleki gelişim veya kişisel amaçlarla herhangi bir öğrenme faaliyeti gerçekleştirenlerin oranında yıllar içinde belirgin bir yükseliş yaşandı. 2017’de yüzde 6,5 olan bu oran, 2026 itibarıyla yüzde 22,9 seviyesine yükseldi. Böylece Türkiye’de yaklaşık her dört kişiden birinin internet aracılığıyla bir öğrenme faaliyetine katıldığı görüldü. Cinsiyet bazında değerlendirildiğinde ise çevrim içi eğitim alan kadınların oranı yüzde 23,5, erkeklerin oranı yüzde 22,4 olarak kayıtlara geçti.
Çevrim İçi Kurslara Katılımda Arttı
Dijital eğitimdeki değişim yalnızca genel öğrenme faaliyetleriyle sınırlı kalmadı. İnternet üzerinden doğrudan kurs alanların oranı da 2017’deki yüzde 2,5 seviyesinden bu yıl yüzde 7,9’a yükseldi. Çevrim içi kurslara katılımda erkeklerin oranı yüzde 8,1 olurken kadınlarda bu oran yüzde 7,8 olarak hesaplandı. Veriler, internet üzerinden yapılandırılmış eğitim programlarına yönelik ilginin de zaman içinde arttığını gösterdi.
Dijital Öğrenme Materyallerinin Kullanımı Yaygınlaşıyor
Kursların dışında internet üzerinden sunulan eğitim materyallerine yönelim de dikkat çekici bir artış gösterdi. Video, dijital içerik ve benzeri öğrenme kaynaklarını kullananların oranı 10 yıllık süreçte yüzde 4,4’ten yüzde 16,6’ya yükseldi. Bu yöntemi tercih edenlerin oranı kadınlarda yüzde 17,3, erkeklerde ise yüzde 16,1 olarak belirlendi. Böylece kullanıcıların yalnızca çevrim içi kurslarla sınırlı kalmadan farklı dijital kaynaklardan yararlandığı görüldü.
Eğitimcilerle Çevrim İçi İletişimde Arttı
Dijitalleşmenin eğitim alanındaki bir diğer yansıması, eğitimciler ve öğrenciler arasındaki çevrim içi iletişimde ortaya çıktı. Sesli veya görüntülü internet araçları üzerinden eğitimciler ya da öğrencilerle iletişim kuranların oranı, 2017’de yüzde 3,1 iken bu yıl yüzde 11,5’e ulaştı. Bu faaliyet kadınlarda yüzde 12,5, erkeklerde ise yüzde 10,6 seviyesinde gerçekleşti. Ortaya çıkan tablo, internetin Türkiye’de yalnızca bilgiye erişim amacıyla değil, eğitim süreçlerinin yürütülmesi ve iletişimin sağlanması için de giderek daha fazla kullanıldığını ortaya koydu.
Bakmadan Geçme
