Müfredatta Milli Devrim! Mavi, Gök ve Yeşil Vatan Ders Kitaplarında
Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim sisteminde köklü bir zihniyet değişimine giderek Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ni hayata geçirdi. Yeni modelle birlikte ders kitaplarından sınıf içi anlatımlara kadar pek çok alanda kullanılan kavramlar milli hafıza, güncel bilimsel gelişmeler ve Türk dünyasının ortak değerleri ekseninde yeniden yapılandırıldı. Tarihten coğrafyaya, felsefeden fen bilimlerine kadar uzanan bu geniş kapsamlı güncelleme, yerli ve milli bir terminolojiyi merkeze alıyor.
Yeni müfredatta en dikkat çeken değişiklikler tarih ve coğrafya derslerinde yaşandı. Uzun yıllardır kullanılan bazı kalıplaşmış ifadelerin yerini, milli gerçekleri yansıtan yeni tanımlar aldı. Buna göre; 'Orta Asya' yerine Türkistan, 'Ege Denizi' yerine ise Adalar Denizi kavramı kullanılacak. Batı merkezli bir anlatım olan 'Coğrafi Keşifler' ifadesi yerini Sömürgecilik Politikalarına bırakırken, 'Bizans' yerine Doğu Roma tanımı tercih edilecek. Ayrıca 'Ermeni Meselesi' kavramı, Asılsız Ermeni İddiaları olarak güncellendi.
Vatan kavramı ise artık daha geniş bir perspektifle ele alınıyor. Türkiye'nin deniz yetki alanlarını kapsayan Mavi Vatan, hava sahasını temsil eden Gök Vatan ve orman varlığını simgeleyen Yeşil Vatan vurgusu, öğrencilere vatan savunması bilincini aşılamak üzere müfredatın temel taşlarını oluşturuyor.
Sosyal Bilimlerde Zihniyet Devrimi
Felsefe, sosyoloji ve psikoloji derslerinde de teorik yaklaşımlardan ziyade güncel hayatla bağ kuran bir yapı oluşturuldu. Felsefe derslerinde teknoloji etiği, çevre ve hakkaniyet gibi konular öne çıkarken; sosyoloji müfredatına İslam karşıtlığı, oryantalizm ve yapay zek gibi modern dünyanın tartışılan kavramları eklendi. Eğitim dilinde de sadeleşmeye gidilerek 'kazanım' ifadesinin yerini öğrenme çıktısı aldı.
Dijital Haklar ve Küresel Adalet
Demokrasi ve İnsan Hakları derslerinde, dijitalleşen dünyanın getirdiği Unutulma Hakkı ve Dijital Çocuk Hakları gibi modern hukuki kavramlar işlenecek. Aynı zamanda Türkiye'nin kültürel bağlarının güçlü olduğu Gazze, Doğu Türkistan ve Hocalı gibi bölgelerdeki hak ihlalleri, müfredatta tarihsel bir perspektifle yer bulacak. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, bu modelle birlikte nesillerin milli bir şuurla ve medeniyet değerlerine sahip çıkarak yetişmesinin hedeflendiğini belirtti.