MEB, Fenomen Öğretmenlere Yönelik İnceleme Sürecini Başlattı

Milli Eğitim Bakanlığı, sosyal medyada geniş kitlelere ulaşan öğretmenler hakkında gelen yoğun şikayetler üzerine kapsamlı bir inceleme sürecini devreye aldı. Son dönemde öğretmenlerin sosyal medya platformlarında yaptıkları paylaşımlar kamuoyunda sıkça tartışılırken, Bakanlık bu alandaki denetimleri sıkılaştırma kararı aldı. Özellikle eğitim ortamlarına ait görüntülerin paylaşılması, öğrencilerin mahremiyetine yönelik hassasiyetler ve öğretmenlik mesleğinin etik sınırları bu incelemenin merkezinde yer alıyor. Yapılan çalışma kapsamında fenomen olarak nitelendirilen öğretmenlerin ve bazı eğitim yöneticilerinin hesapları detaylı biçimde değerlendirilecek.

Sosyal Medya Şikayetleri İnceleme Sürecini Hızlandırdı

Bakanlık kaynaklarından edinilen bilgilere göre, CİMER ve Millî Eğitim Bakanlığı İletişim Merkezi üzerinden son aylarda çok sayıda başvuru yapıldı. Bu başvuruların önemli bir bölümünde öğretmenlerin sosyal medya paylaşımlarının mevzuata uygun olmadığı yönünde iddialar yer aldı. Özellikle ders sırasında çekildiği düşünülen videolar, öğrencilerin açık şekilde görüldüğü paylaşımlar ve ticari iş birlikleri içeren içerikler şikayet konusu oldu. Gelen taleplerin artmasıyla birlikte Bakanlık, bireysel incelemeler yerine ülke genelini kapsayan daha geniş bir denetim mekanizması oluşturma yoluna gitti.

81 İl Müdürlüklerinden Fenomen Öğretmen Listeleri Talep Edildi

Başlatılan çalışma doğrultusunda Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye genelindeki 81 il milli eğitim müdürlüğüne resmi yazı gönderdi. Bu yazı kapsamında sosyal medyada yüksek takipçi sayısına sahip olan öğretmenler ve eğitim yöneticilerinin tespit edilmesi istendi. İl müdürlükleri tarafından hazırlanacak listeler doğrultusunda, belirlenen isimlerin sosyal medya hesapları tek tek inceleme altına alınacak. İncelemelerde paylaşımların içeriği, paylaşım amacı ve yürürlükteki mevzuata uygunluğu detaylı şekilde değerlendirilecek.

Mevzuata Aykırı Paylaşımlar Disiplin Sürecini Doğuracak

Yapılacak incelemeler sonucunda öğretmenlik meslek ilkelerine ve ilgili yönetmeliklere aykırı davrandığı tespit edilen kişiler hakkında disiplin süreci başlatılacak. Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerin sosyal medya kullanımının tamamen yasaklanmadığını ancak belirli kurallar çerçevesinde yapılması gerektiğini vurguluyor. Eğitim ortamlarının kişisel tanıtım amacıyla kullanılması, öğrencilerin izinsiz şekilde içeriklerde yer alması veya mesleğin saygınlığına zarar verebilecek paylaşımlar disiplin yaptırımlarına neden olabilecek başlıca unsurlar arasında bulunuyor.

Öğrenci Görüntülerinde Veli İzni Şartı Öne Çıkıyor

Öğretmenlik Meslek Kanunu'nda yer alan düzenlemelere göre, öğretmenler ve okul yöneticileri öğrencilerin sesini ya da görüntüsünü içeren paylaşımları yalnızca velilerden açık izin alınması durumunda yapabiliyor. Bu iznin bulunmaması halinde yapılan paylaşımlar mevzuata aykırı kabul ediliyor. Bakanlık, öğrencilerin kişisel haklarının ve güvenliğinin korunmasını öncelikli konu olarak değerlendiriyor. Bu nedenle eğitim sürecine ait görsellerin sosyal medyada paylaşılması konusunda sıfır tolerans yaklaşımı benimsendiği ifade ediliyor.

Disiplin Cezalarının Sicil Kayıtlarına Etkisi Dikkat Çekiyor

İncelemeler sonucunda ihlal tespit edilen öğretmenler için kınama cezası uygulanması gündeme geliyor. Bu cezalar yalnızca anlık bir yaptırım olarak kalmıyor, aynı zamanda öğretmenlerin sicil dosyalarında uzun süreli bir etki yaratıyor. Mevcut düzenlemelere göre verilen kınama cezaları beş yıl boyunca sicil kayıtlarında yer alıyor. Bu durum öğretmenlerin kariyer süreçlerinde, görevde yükselme ya da idari pozisyonlara atanma aşamalarında belirleyici olabiliyor. Bakanlık yetkilileri, bu sürecin cezalandırmadan çok düzenleyici ve bilinçlendirici bir yaklaşım taşıdığını ifade ediyor.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın başlattığı bu inceleme, sosyal medyanın eğitim alanındaki kullanımına yönelik sınırların daha net çizilmesini amaçlıyor. Eğitim camiasında geniş yankı uyandıran bu adımın, önümüzdeki dönemde öğretmenlerin dijital platformlardaki davranışlarını daha dikkatli şekilde planlamasına neden olması bekleniyor.