Çukurova Üniversitesi'nden Otizmli Çocuklar İçin Yenilikçi Proje: Sanal Gerçeklikle Eğitim Desteği

Çukurova Üniversitesi, otizmli çocukların eğitimine yenilikçi bir bakış kazandırmak amacıyla Avrupa Birliği (AB) desteğiyle dikkat çekici bir projeye imza attı. 'Fiziksel Eğitim Yoluyla Otizmli Çocukları Destekleme' adıyla yürütülen proje, sanal gerçeklik (VR) teknolojileriyle özel eğitime yeni bir boyut kazandırmayı hedefliyor. 2026 yılında tamamlanması planlanan proje, Türkiye'nin eğitimde dijital dönüşüm sürecine önemli katkılar sağlayacak.

Otizmli Çocuklara Teknolojiyle Destek: Eğitimde Yeni Bir Dönem

Çukurova Üniversitesi'nin öncülüğünde yürütülen proje, otizmli çocukların öğrenme süreçlerini kolaylaştırmak için sanal gerçeklik tabanlı eğitim modelleri geliştirmeyi amaçlıyor. Üniversitenin Balcalı Kampüsü'nde gerçekleştirilen proje tanıtım toplantısında, farklı ülkelerden gelen akademisyenler ve uzmanlar bir araya gelerek bu yenilikçi çalışmanın detaylarını değerlendirdi.

Sanal gerçeklik uygulamaları sayesinde otizmli bireylerin dikkat, motor beceri ve sosyal iletişim gibi temel alanlarda gelişim göstermesi hedefleniyor. Gerçek dünyadaki karmaşık etkileşimleri daha güvenli ve kontrollü bir sanal ortamda deneyimleme fırsatı sunan bu teknoloji, çocukların hem öğrenme motivasyonunu artırıyor hem de eğitim sürecini eğlenceli hale getiriyor.

Avrupa Birliği Destekli Yenilikçi Eğitim Yaklaşımı

Proje, Avrupa Birliği tarafından desteklenerek uluslararası bir iş birliği çerçevesinde yürütülüyor. AB fonlarıyla desteklenen bu çalışma, yalnızca Türkiye'de değil, Avrupa genelinde özel eğitim alanında dijital dönüşümün yaygınlaşmasını hedefliyor. Çukurova Üniversitesi'nin yanı sıra farklı Avrupa ülkelerinden eğitim kurumları ve teknoloji merkezleri de projeye katkı sunuyor.

Bu ortaklık, Türkiye'nin bilimsel alandaki etkinliğini artırırken, ülkenin Avrupa'daki akademik iş birliklerinde daha güçlü bir konuma ulaşmasını sağlıyor. Eğitimde fırsat eşitliği ve kapsayıcılık ilkeleri doğrultusunda yürütülen proje, otizmli bireylerin toplumsal yaşama daha kolay adapte olabilmesine katkıda bulunacak yenilikçi çözümler geliştiriyor.

Sanal Gerçeklik ile Eğitimin Yeni Yüzü

Proje teknik sorumlusu bilgisayar mühendisi Yunus Emre Çoğurcu, tanıtım toplantısında yaptığı açıklamada, sanal gerçeklik teknolojisinin eğitimdeki dönüştürücü gücüne dikkat çekti. Çoğurcu, projenin 2026 yılının haziran ayında tamamlanmasının planlandığını belirterek, şu anda test aşamasındaki prototiplerin başarılı sonuçlar verdiğini ifade etti.

Ayrıca geliştirilen sanal gerçeklik sistemlerinin yalnızca özel eğitimde değil, normal eğitim süreçlerinde de kullanılabileceğine vurgu yaptı. Çoğurcu, 'Hazırladığımız rehberle birlikte VR teknolojilerinin hem özel hem de genel eğitimde nasıl etkin bir biçimde uygulanabileceğini göstereceğiz' dedi.

Bu kapsamda öğretmenler ve özel eğitim uzmanları için hazırlanacak dijital rehberler, teknolojinin eğitim ortamlarına nasıl entegre edilebileceğine dair somut örnekler sunacak. Böylece öğretmenler, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre farklı senaryolar geliştirebilecek.

Dijital Dönüşüm ve Eğitimde Erişilebilirlik Hedefi

Proje, dijital dönüşümün eğitimdeki etkilerini artırmayı ve tüm öğrencilerin eşit eğitim fırsatlarına sahip olmasını sağlamayı amaçlıyor. Özellikle otizm spektrum bozukluğu yaşayan çocuklar için hazırlanan bu uygulamalar, onların duyusal hassasiyetlerini göz önünde bulundurarak tasarlandı. Bu sayede çocuklar, karmaşık sosyal durumları veya öğrenme süreçlerini daha sade, anlaşılır ve güvenli bir ortamda deneyimleyebilecek.

Çukurova Üniversitesi, bu girişimiyle yalnızca bilimsel bir çalışmaya imza atmıyor; aynı zamanda toplumsal farkındalığın artmasına da katkı sunuyor. Üniversitenin proje biriminde yürütülen bu kapsamlı çalışma, Türkiye'nin özel eğitim alanında dijitalleşmeye öncülük etmesi açısından da büyük önem taşıyor.

Otizmli Çocuklar İçin Umut Verici Bir Adım

'Fiziksel Eğitim Yoluyla Otizmli Çocukları Destekleme' projesi, teknolojinin insan odaklı kullanımının en güzel örneklerinden biri olarak öne çıkıyor. Otizmli çocukların potansiyellerini daha etkin biçimde ortaya koymalarını sağlayacak bu yenilikçi yöntem, Türkiye'de özel eğitim alanında bir dönüm noktası olarak değerlendiriliyor.

Proje tamamlandığında, elde edilen veriler ve deneyimler ışığında yeni eğitim modelleri geliştirilecek. Böylece sanal gerçeklik teknolojileri, yalnızca bir eğitim aracı değil, aynı zamanda özel gereksinimli bireyler için yeni bir öğrenme kapısı haline gelecek.

Kaynak: Zeki Ersin Yıldırım